Berbicara

Mata Kuliah     : Berbicara


 

PENGERTIAN DAN HAKIKAT BERBICARA

 
 

Kompetensi Dasar :

Setelah Anda mempelajari pembelajaran kedua, Anda diharapkan mampu mengenal, memahami, dan mengetahui pengertian berbicara.

Indikator

Setelah membaca isi pembelajaran kedua ini, Anda diharapkan dapat memahami pembicaraan mengenai hakikat berbicara:

Pengertian, peranan, dan tujuan berbicara.

Konsep dasar berbicara.

Jenis-jenis berbicara.

Uraian Materi

Hakikat berbicara merupakan pengetahuan yang sangat fungsional dalam memahami seluk beluk berbicara. Manusia hidup selalu berkelompok mulai dari kelompok kecil, misalnya keluarga, sampai kelompok yang besar seperti organisasi sosial. Dalam kelompok itu mereka berinteraksi satu dengan yang lainnya.

Di mana ada kelompok baru manusia, di situ pasti ada bahasa. Kenyataan ini berlaku baik pada masyarakat tradisional maupun masyarakat modern. Dalam setiap masyarakat diperlukan komunikasi lisan dan tulisan.

Komunikasi dapat dilakukan dengan berbagai cara, di antaranya komunikasi verbal dan komunikasi non verbal. Komunikasi verbal menggunakan bahasa sebagai sarana, sedangkan komunikasi non verbal menggunakan sarana gerak-gerik seperti warna, gambar, bunyi bel, dan sebagainya. Komunikasi verbal dianggap paling sempurna, efisien, dan efektif.

Komunikasi lisan sering terjadi dalam kehidupan manusia, misalnya dialog dalam lingkungan keluarga, percakapan antara tetangga, percakapan antara pembeli dan penjual di pasar, dan sebagainya. Contoh lainnya : percakapan anggota keluarga; percakapan ibu dan anak; percakapan bertelepon, dan sebagainya.

            Interaksi antara pembicara dan pendengar ada yang langsung dan ada pula yang tidak langsung. Interaksi langsung dapat bersifat dua arah atau multi arah, sedangkan interaksi tak langsung bersifat searah. Pembicara berusaha agar pendengar memahami atau menangkap makna apa yang disampaikannya. Komunikasi lisan dalam setiap contoh berlangsung dalam waktu, tempat, suasana yang tertentu pula. Sarana untuk menyampaikan sesuatu itu mempergunakan bahasa lisan.

            Peristiwa berbicara akan berlangsung apabila dipenuhi sejumlah persyaratan, antara lain :

pengirim               : orang yang menyampaikan pesan,

pesan                    : isi pembicaraan,

penerima               : orang yamg menerima pesan,

media                   : bahasa lisan,

sarana                   : waktu tempat, suasana, peralatan yang digunakan dalam 

penyampaian pesan,

interaksi                : searah, dua arah, atau multi arah,

pemahaman          : ada saling pengertian.

Pengirim pesan itu akan berlangsung baik apabila ada pemahaman, artinya penerima pesan akan menangkap pesan yang disampaikan oleh pembicara melalui bahasa lisan.

Kualitas pemahaman dapat di bagi atas tiga kategori :

baik                      : pesan yang dikirim sama dengan pesan yang diterima,

sedang                  : pesan yang diterima mendekati pesan yang dikirim,

jelek                      : pesan yang diterima sedikit persamaannya dengan pesan 

yang dikirimkan.

            Pembicara yang tampil di depan umum dapat dibedakan atas dua golongan, pertama, pembicara yang mempunyai sesuatu hal untuk disampaikan; kedua, pembicara yang harus menyampaikan sesuatu kepada pendengarnya.

           
 

Tujuan pembicara dapat dibedakan atas lima golongan, yaitu :

menghibur,

menginformasikan,

menstimulasi,

meyakinkan, dan

menggerakkan.

Berbicara untuk tujuan menginformasikan, untuk melaporkan, dilaksana-kan bila seseorang ingin :

menjelaskan sesuatu proses;

menguraikan, menafsirkan, atau menginterpretasikan sesuatu hal;

memberi, menyebarkan, atau menanamkan pengetahuan;

menjelaskan kaitan, hubungan, relasi antara benda, hal, atau peristiwa.

 
 

Konsep Dasar Berbicara

Kemampuan berbicara siswa bervariasi, mulai dari taraf baik atau lancar; sedang; gagap atau kurang. Kenyataan tersebut sebaiknya dijadikan landasan berbicara di sekolah. Pengajaran berbicara pun harus berlandaskan konsep dasar berbicara sebagai sarana berkomunikasi.

Konsep dasar berbicara sebagai sarana berkomunikasi mencakup sembilan hal, yakni :

berbicara dan menyimak adalah suatu kegiatan resiprokal,

berbicara adalah proses individu berkomunikasi,

berbicara adalah ekspresi kreatif,

berbicara adalah tingkah laku,

berbicara adalah tingkah laku yang dipelajari,

berbicara dipengaruhi kekayaan pengalaman,

berbicara sarana memperluas cakrawala,

kemampuan linguistik dan lingkungan berkaitan erat,

berbicara adalah pancaran kepribadian. (Logan dkk., 1972:104-105).

 
 

Jenis-jenis Berbicara

Bila diperhatikan mengenai bahasa pengajaran akan kita dapatkan berbagai jenis berbicara. Antara lain : diskusi, percakapan, pidato menjelaskan, pidato menghibur, ceramah, dan sebagainya.

Berdasarkan pengamatan minimal ada lima landasan yang digunakan dalam mengklasifikasi berbicara. Kelima landasan tersebut adalah :

situasi,

tujuan,

metode penyampaian,

jumlah penyimak, dan

peristiwa khusus.

Mari kita perbincangkan setiap landasan tersebut,

Situasi

Aktivitas berbicara terjadi dalam suasana, situasi, dan lingkungan tertentu. Situasi dan lingkungan itu dapat bersifat formal atau resmi, mungkin pula bersifat informal atau tak resmi. Dalam situasi formal pembicara dituntut berbicara secara formal, sebaliknya dalam situasi tak formal, pembicara harus berbicara secara tak formal pula. Kegiatan berbicara yang bersifat informal banyak dilakukan dalam kehidupan manusia sehari-hari.

Jenis-jenis kegiatan berbicara informal meliputi :

tukar pengalaman,

percakapan,

menyampaikan berita,

menyampaikan pengumuman,

bertelepon, dan

memberi petunjuk (Logan, dkk., 1972 : 108).

Sedangkan kegiatan berbicara yang bersifat formal meliputi :

ceramah,

perencanaan dan penilaian,

interview,

prosedur parlementer, dan

bercerita (Logan, dkk., 1972 : 116).

 
 

Tujuan

Akhir pembicaraan, pembicara menginginkan respons dari pendengar. Pada umumnya tujuan orang berbicara adalah untuk menghibur, menginformasi-kan, menstimulasikan, meyakinkan, atau menggerakkan pendengarnya.

 
 

Metode Penyampaian

Ada empat cara yang bisa digunakan orang dalam menyampaikan pembicaraannya, antara lain :

penyampaian secara mendadak,

penyampaian berdasarkan catatan kecil,

penyampaian berdasarkan hafalan, dan

penyampaian berdasarkan naskah.

 
 

Jumlah Penyimak

Komunikasi lisan melibatkan dua pihak, pendengar dan pembicara. Jumlah peserta yang berfungsi sebagai penyimak dalam komunikasi lisan dapat bervariasi misalnya satu orang, beberapa orang (kelompok kecil), dan banyak orang (kelompok besar).

 
 

Peristiwa Khusus

Dalam kehidupan sehari-hari, manusia sering menghadapi berbagai kegiatan. Sebagian dari kegiatan itu dikategorikan sebagai peristiwa khusus, istimewa, atau spesifik. Contoh kegiatan khusus itu adalah ulang tahun, perpisahan, perkenalan, pemberian hadiah. Berdasarkan peristiwa khusus itu berbicara atau berpidato dapat digolongkan atas enam jenis,

pidato presentasi,

pidato penyambutan,

pidato perpisahan,

pidato jamuan (makan malam),

pidato perkenalan, dan

pidato nominasi (mengunggulkan). (Logan dkk., 1972 : 127).


 

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Dibalik kirabmu

Gambar
Dibalik kirabmu menggelorakan sebuah semangat Dibalik kirabmu Melonggarkan sebuah amarah Dibalik kirabmu Melontarkan juangmu Dibalik kirabmu  Ada misteri yang tak terpecahkan Padang ilalang jadi saksi  Atas simpul-simpul aungan yang tak  terlontarkan Bumi  menjadi permadani-permadani atas pelukan hangat dari rentetan-rentetan desing deru timah panah yang akan menghampirimu. Langit menjadi payung dari terik sang Surya dan tangisan awan tebal. Dibalik kirabmu Kumenemukan sebuah pengorbanan yang tulus nan ikhlas.  Hanya terima kasih yang terucap dan penghormatan atas jasamu.  Bulukumba,  15-08-2021
Baca selengkapnya

Susunan acara mappaccing

UPACARA ADAT MAPPACCI Bismillahi rahmani rahim............ Assalamu alaikum Wr Wb & Selamat malam Sukkuru’ki mappoji lao ri sese arangnna puang Allah taala... nenniya salawa mannenungeng masse ri nabitta Muhammad SAW, nassabari elo ulle simatana puang Allah taala nawerekki acengkereng nenniya asagenang natopada engka siuju rupa’ tudang pangadereng ri bola atudangenna ToMalebbikeng.......................... silise’ Puji & syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT, Atas rahmat dan hidayahnya sehingga kita dapat hadir di tempat yang berbahagia ini dalam acara “mappacci” pada malam yang berbahagia ini. Penghargaan yang setinggi tingginya serta ucapan terimah kasih dari keluarga.................atas kehadiran Bapak & ibu sekalian untuk memberikan doa restu kepada calon mempelai................ yang pada malam ini akan menjalani ritual upacara adat mappacci. Mengawali acara mappacci marilah kita bersama-sama mendengarkan kalam ilahi yang akan di bawakan oleh.......................
Baca selengkapnya

Hidup Selaras dengan Alam sebagai Kosmologi Suku Kajang, Bulukumba, Sulawesi Selatan

Masyarakat Kajang dengan identitas budayanya: berpakaian serba hitam A. Asal-usul Di tengah-tengah maraknya aksi pembalakan liar oleh oknum-oknum tak bertanggung jawab akhir-akhir ini, melihat praktek hidup Suku Kajang—atau yang juga disebut masyarakat adat Ammatoa—dalam melestarikan kawasan hutannya seolah-olah memberi secercah harapan bagi kelestarian lingkungan alam. Masyarakat adat Ammatoa yang hidup di Kabupaten Bulukumba, Sulawesi Selatan, mengelola sumberdaya hutan secara lestari, meskipun secara geografis wilayahnya tidak jauh (sekitar 50 km) dari pusat kegiatan ekonomi dan pemerintahan Kabupaten Bulukumba. Hal ini disebabkan oleh hubungan masyarakat adat dengan lingkungan hutannya didasari atas pandangan hidup yang arif, yaitu memperlakukan hutan seperti seorang ibu yang harus dihormati dan dilindungi (Suriani, 2006). Gapura untuk memasuki kawasan adat Ammatoa Suku Kajang Secara geografis dan administratif, masyarakat adat Kajang terbagi atas Kajang Dalam dan Kajan...
Baca selengkapnya